(资料图)

“双减”事关义务教育高质量发展，事关儿童青少年身心健康，市绿城小学借“双减”新风，践行“阳光教育”理念，以“两优化”“两突破”“一宗旨”为实施路径，让立德树人根深叶茂。

市绿城小学坚守“课堂改变、学生改变”教学原则，遵循“欲减负、先课改”办学规律，打造出了“翻转课堂、四步五环”教学模式。学校依托小组合作、任务单、微视频的教学三步骤，突出学生主体地位，增强学生主动参与意识，通过提升课堂效能，整合课堂优质资源，突破教学难点，深化学生对知识的理解。

学校在融合国家课程标准的基础上，开展了面向全体学生的品质课后服务，建立了学生个性化发展的“3+X”生本课程体系。目前，学校共开设116个生本课程，设置了书法室、戏曲室、阅览室等多功能室；开设了扎染、泥塑、花馍、掐丝珐琅等10余个传统文化校本课程；组织开展了“非遗小课堂”活动；组建了专业足球、篮球、田径、轮滑、游泳训练队，在市第十届运动会中首次亮相，并取得了3金2银6铜、团体总分第五名的好成绩。

学校从作业入手，做减负增效的大文章。成立作业管理领导小组，制订了《濮阳市绿城小学作业管理制度》，明确规定了作业内容、形式和总量，实现作业跟课程紧密对接。学校以多元作业为支点，根据学生发展需要设置不同类型的作业，更好地做到基础有保底，能力大提升。

家庭教育是教育的基础细胞，学校以家校共育为支点，成立家校共育工作领导小组，指点班主任具体落实、制订详细的家访计划；从各班推举素质高、责任心强的50余名家长代表融入学校管理，并开设多种亲子联动项目；家委会成立育儿沙龙，举办家长会、家长论坛，评选文明家庭、书香家庭；就双减政策、五项管理、办学理念等方面进行专题讲座，在微信公众平台推出“如何让家庭教育不焦虑——‘阳光家庭教育微课堂’”系列活动。

学校以多元评价为支点，将五育有效融合，建立五育融合学生综合素养评价体系，积极打造集时代性、融合性、真实性、体验性、成长性于一体的教育新样态，让学生通过学习实践，获得更大的成长动能和发展空间。组织一、二年级学生开展以数学、语文学科趣味闯关和素养闯关为主的测试活动，让学生体验学有所成的快乐；开展“重‘双减’落实、提学科素养”语数学科素养展示活动，让学生各项能力大放光彩；设计《阳光德育 五育少年》综合素质评价手册，助力孩子在未来的人生中遇见更好的自己。

通讯员 林文